影响孩子性格的因素是综合性的,有家庭、老师和社会等方面的因素。如果父亲对孩子的缺点宽容大度,对孩子而言,这是一种男性气质的体现。但如果父亲 过于“软绵绵”、一味“迁就”,没有任何原则,这对孩子的性格成长必定产生不良影响。特别是对幼儿,因其接触范围小,家庭影响力更显著。

教育專家認爲,在子女面前,女性要幫助男性樹立其父親角色的權威形象,要鼓勵男性多做決定。時間久了,男性自然會更多地參與到子女教育中來。此外,在對待孩子教育問題上,是“嚴”或“慈”,父母雙方要多溝通,達成一致,不能一味的“嚴”或一味的“慈”。

家庭教育“宜粗不宜細”,应分清“主干与分支”,不可本末倒置,父母对孩子的影响是相辅相成的,教育孩子是父母双方的责任。但在单亲家庭或者夫 妻双方分居的状况下,失去父亲的孩子会缺乏父亲的教育,这时该怎么办?孟玉认为,此时母亲千万不要去乱填补父亲的角色,可让孩子多接触一些男性亲属。孩子 对男性的学习,并非一定要来自父亲,这种状况下的孩子一样可以健康成长。